Ao pensar na proposta do Concurso de Redação, os professores de Língua Portuguesa e Oficina de Redação decidiram relacionar o tema para produção ao tema do Projeto Interdisciplinar #abraceobrasil, com o objetivo de tornar a atividade ainda mais significativa para os alunos. Conheça, a seguir, essa proposta de trabalho.
2o Concurso de Redação do Colégio Sagrado Coração de Jesus
Para aprimorar a prática de escrita e participar do concurso de
redação, a proposta é produzir um poema.
O tema da produção é “Olhares sobre o Brasil: um país de
histórias para contar”. A partir desse tema, o poema deverá abordar aspectos
como a diversidade da fauna e proteção aos animais. Observe que o tema da redação está relacionado
ao projeto interdisciplinar de 2014 “#abraceobrasil”.
Para contribuir com sua produção e despertar a criatividade, segue
uma coletânea de textos relacionados ao tema a ser abordado.
Primeiramente, leia a coletânea. Em seguida, leia a proposta,
observe as orientações de produção e planeje seu texto. Após essa etapa, elabore
o rascunho, leia o poema produzido, faça os ajustes necessários e passe o texto
a limpo na folha indicada.
Boa produção!
Texto 1 – Reportagem
Conheça espécies reais que originaram personagens do
filme 'Rio'
Observação das
aves em zoológico orientou elaboração da obra.
Antes de
criar os personagens de 'Rio', o diretor Carlos Saldanha viajou com sua equipe
ao Rio de Janeiro para ver diferentes espécies de aves no zoológico da cidade.
O resultado na tela distorceu um pouco algumas características das aves na vida
real, em um processo de "liberdade criativa" que Saldanha reconhece e
defende a favor da fluidez da narrativa.
Jade
e Blu (Foto: Divulgação)
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Ararinha-azul ou Cyanopsitta
spixii (Foto: Loro Parque Fundación/ Save Brasil/ Divulgação)
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Blu é
maior do que Jade e seu azul é mais escuro, lembrando outra espécie diferente
da ararinha-azul: a arara-azul-de-lear. Saldanha diz que o personagem é um
"híbrido" das espécies, recurso necessário para diferenciar macho e
fêmea no filme. São originários da Mata Atlântica no Rio de Janeiro e têm
patas com dois dedos virados para frente e um para trás. Usa bico para
escalar e subir em galhos.
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Existia
até 2000 em uma área reduzida de Caatinga perto do município de Curaça, na
Bahia. Até pesquisadores têm dificuldade para diferenciar macho e fêmea sem
analisar o indivíduo de perto. Na natureza, pertencem à família dos
psitacídeos, que têm patas com dois dedos virados para frente e dois para
trás. Alimenta-se de sementes e frutas. Usa o bico para escalar e subir em
galhos.
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Rafael (Foto:
Divulgação)
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Tucanuçu ou Ramphastos
toco (Foto: Arthur Grosset/ Save Brasil/ Divulgação)
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Vive na
Mata Atlântica do Rio de Janeiro e a personagem fêmea, companheira de Rafael, é mais
colorida do que ele. Pratica voos rasantes e tenta ensinar Blu a voar.
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Ocorre
no Pantanal e é alvo do tráfico de animais. Na natureza, macho e fêmea são
idênticos. Faz voos curtos de uma árvore a outra, sem capacidade para longas
distâncias.
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Pedro (Foto: Divulgação)
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Cardeal ou Paroaria
coronata (Foto: Adriano Becker/ Save Brasil/ Divulgação)
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Vive na
cidade do Rio de Janeiro e tem crista vermelha.
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Tem
distribuição ampla no Brasil, se
alimenta de sementes, tem crista vermelha e é uma ave canora, alvo de
passarinheiros ilegais ou registrados que a criam para participar de
concursos de canto.
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Nico (Foto: Divulgação)
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Canário-da-terra
ou Sicalis flaveola. (Foto: Arthur Grosset/ Save Brasil/
Divulgação)
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Vive na
cidade do Rio de Janeiro.
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Tem
distribuição ampla e vive sobretudo em áreas abertas. Se alimenta de sementes
e insetos e é uma ave cantora, alvo de passarinheiros ilegais ou registrados
que a criam para participar de concursos de canto. Por
ser um pássaro alegre, com uma bela plumagem e um canto agradável, é muito
comum os homens domesticarem os canários que tornam qualquer ambiente mais
feliz.
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Nigel (Foto: Divulgação)
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Cacatua-da-crista-amarela
ou Cacatua sulphurea(Foto: photokai/ Flickr Creative Commons)
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Agressivo,
Nigel é o vilão do filme e ajuda traficantes ilegais de animais silvestres.
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Originária
da Austrália, existe no Brasil em cativeiro e não é agressiva nem predadora
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Texto 2 - Charge
https://www.google.com.br/search?q=tiras+com+animais&rlz
acesso em 03/05/14
Texto 3 – Tira
https://www.google.com.br/search?q=tiras+com+animais&rlz
acesso em 03/05/14
Texto 4 – Canção
Herdeiros
do Futuro
A vida é uma grande
Amiga da gente
Nos dá tudo de graça
Prá viver
Sol e céu, luz e ar
Rios e fontes, terra e mar...
Somos os herdeiros do futuro
E pra esse futuro ser feliz
Vamos ter que cuidar
Bem desse país
Vamos ter que cuidar
Bem desse país...
Será que no futuro
Haverá flores?
Será que os peixes
Vão estar no mar?
Será que os arco-íris
Terão cores?
E os passarinhos
Vão poder voar?...
Será que a terra
Vai seguir nos dando
O fruto, a folha
O caule e a raiz?
Será que a vida
Acaba encontrando
Um jeito bom
Da gente ser feliz?...
Vamos ter que cuidar
Bem desse país
Vamos ter que cuidar
Bem desse país...
Será que no futuro
Haverá flores?
Será que os peixes
Vão estar no mar?
Será que os arco-íris
Terão cores?
E os passarinhos
Vão poder voar?...
Será que a terra
Vai seguir nos dando
O fruto, a folha
O caule e a raiz?
Será que a vida
Acaba encontrando
Um jeito bom
Da gente ser feliz?...
Vamos ter que cuidar
Bem desse país
Vamos ter que cuidar
Bem desse país...
Proposta
Usando criatividade, você deverá criar um poema que tenha como tema
animais, dando enfoque à importância da fauna brasileira.
Lembre-se que o tema do poema é “é “Olhares sobre o Brasil: um país de histórias para contar”.
A partir desse tema, o poema deverá abordar aspectos como a importância dos
animais, a riqueza da fauna brasileira, a consciência do ser humano na
preservação das espécies, o problema relacionado ao tráfico de animais, etc.
Pense nas reflexões abordadas em sala sobre o projeto interdisciplinar e
explore seus sentimentos em relação ao que foi discutido, pois esses elementos
servirão de base para a construção do seu poema.
ORIENTAÇÕES PARA A PRODUÇÃO
Atenção: As orientações serão usadas como critérios para seleção dos textos.
1. Tendo como base os textos apresentados na coletânea, faça uma lista
com palavras-chave (palavras relacionadas ao tema a ser explorado), que possam
ser usadas em seu poema.
2. O poema é um texto que apresenta uma estrutura específica, devendo
ser organizado em versos e estrofes. Organize seu poema em três ou quatro
estrofes com quatro versos cada.
3. Para garantir que seu poema apresente algumas características
comuns a esse gênero textual:
· atribua rimas (paralelas ou intercaladas) ao final dos versos;
· empregue o recurso poético da comparação, pelo menos, uma vez.
4. No espaço indicado, escreva palavras-chave que possam ser
empregadas em seu poema e, a seguir, elabore o rascunho. O rascunho deverá ser entregue junto à produção final.
5. Para produzir o título,
considere as ideias expostas ao
longo do poema. Não se esqueça de que é necessário manter a coerência entre o
título e o texto para que a sua produção tenha sentido.
6. Faça uma revisão cuidadosa de
seu texto. Observe se ele segue a estrutura solicitada e apresenta os
recursos poéticos indicados. Verifique, também, se as palavras estão escritas
corretamente e se a pontuação está adequada. Além disso, observe se o texto
apresenta coesão e coerência.
7. No poema, não devem constar trechos copiados da coletânea.
8. Após reler o rascunho e
realizar as alterações necessárias, passe o texto a limpo no espaço indicado.
